一、添置设备，实现有条件搞服务
　　在示范建设期间，学院为了充分发挥地方高职院校的作用，更好地服务地方社会经济，在新购设备过程中，既考虑教育教学实训工作的需要，也满足社会服务工作的需要。示范建设期间共投入1806万元资金添置设备，改善设施，夯实了服务地方经济社会的物质基础。
　　学院实训设备设施不断完善，具备了较强的服务能力，省农业厅将学院确定为四川省现代农业技术人员培训基地，眉山市人力资源和社会保障局确定学院为眉山市高技能人才培训基地，眉山市教育体育局确定学院为眉山市幼儿师资培训基地。各专业充分发挥师资力量和设备设施优势，主动为眉山市和企事业单位、小学、幼儿园、中职学校提供了广泛的培训服务，赢得良好的社会声誉，许多单位获益后主动要求与学院共建实训基地，示范建设期间企业投入167万元的设备共建实训条件。
二、建设基地，实现有平台搞服务
　　学院凭借专业优势，纵向争取，横向联合，建设了“四基地、一中心”。依托小学教育专业、财务管理专业、现代农业技术专业和机电一体化技术专业等四个示范重点建设专业，整合师范教育系、农业技术系、商贸旅游系、机电工程系等4个教学单位师资、设备、科研、培训、技术推广等优势资源，先后成功建设幼儿师资培训基地、现代农业技术培训基地、高技能人才培训基地、电子商务培训基地等4个培训基地。依托学院国家职业技能鉴定站，组建职业技能培训鉴定中心。
　　明确任务，加强管理，确保社会服务质量。学院社会服务工作全面推行项目责任制，做到任务分解到人，将教师个人、教学单位和管理部门的社会服务工作情况纳入年度目标与绩效考核，考核结果直接与绩效分配挂钩，最大可能地调动了全院教职员工参与社会服务的积极性和主动性，也确保了学院社会服务质量水平。
三、组建队伍，实现有人才搞服务
　　学院充分发挥专业技术人才集聚的优势，构建了社会服务三支队伍，支农队伍为种植户、养殖户和农村新型经济组织提供农业技术方案、技术培训、技术推广和技术研发，助力眉山现代农业产业的发展，助力农业生产者致富增收，农业生产者亲切称之他们为“及时雨”，有着极高的声誉；支教队伍为小学、幼儿园提供教师培训服务，传播小学、幼儿园教育的最新理念、方法，助力小学义务教育均衡化发展；“三下乡”队伍为农村提供文化艺术和科学技术，把文化艺术带进农村千家万户，改变农村人员的落后观念，树立新风尚，同时把用水用电安全技术、环保科技、农业技术带进农村，引导农民走上科技致富之路。
　　考核驱动，鼓励教师“走出去”开展服务，将社会服务工作纳入教师年度绩效与目标考核，实行每月一报，教师将个人每月社会服务工作上报教学单位，教学单位审核后报人事处，年终进行考核打分。学院鼓励教师开展社会服务工作，对社会服务工作优秀的教师，在评先选优时优先考虑。
四、依托基地，社会服务成绩可喜
　　学院充分发挥“一团两院四基地”的整合作用、纽带作用、牵引作用，凝聚政府、行业、企业、小学、幼儿园、中职校，多方联动，协作并进，搞好校地、校行、校企、校校合作，不断增强社会服务功能，引领和带动地方经济发展。
技术研究成绩优异。示范建设期间学院现代农业技术教学团队联合东坡区农业局、仁寿县农业局，共同开展脐橙选育与研究，培育出“眉红脐橙”水果新品种，该项研究获得眉山市科学技术进步一等奖；校地社（企）合作，共同开展水稻新品种选育与研究，选育出水稻新品种“宜香优800”，获得眉山市科技进步一等奖，推广面积100万多亩，教师主研的水稻新品种冈优169选育获得眉山市科技进步二等奖；与凉山州中泽新技术开发有限责任公司，开展油橄榄多酚提取技术攻关，并研发出油橄榄果脯新产品，获得公司的高度赞赏和认同。
技术服务成效显著。学院充分利用农业技术优势，依托眉山职教集团，开展政行企（社）校合作，服务和引领眉山农业产业发展。学院农业技术团队利用8年时间与丹棱生态源合作社合作，联合攻关，成功打造了“不知火”水果品牌，价格从每斤2元提高到5-6元；从成立到发展全程参与眉山市秀芳葡萄合作社建设，连续5年开展葡萄品质和葡萄文化系列大赛，以赛促产，以赛提质，以赛促宣，创立了秀芳葡萄品牌，价格从每斤1.5元提高到3-5元；与岷江现代农业产业示范园区合作，开展水稻生产“两高一优”生产竞赛活动，推进水稻生产的标准化、规范化和高效化，亩产达到865公斤；与东坡区盘鳌乡政府和仁寿县方加镇政府合作，开展了柚子品质提升行动工程，花椒质量提升行动工程，为盘鳌柚子产业和方加花椒产业发展提供技术支持和技术保障，得到当地党委政府的高度评价和肯定；与企业合作，开展农副产品深加工，为四川培培生态农业有限公司开展蓝莓果干产品开发，与凉山州中泽新技术开发有限责任公司开发了油橄榄果脯产品。
技术培训影响扩大。学院依托“四基地、一中心”，面向农业生产者、村干部和基层农业技术人员积极开展技术培训工作，示范建设期间累计开展农业生产者技术培训17项，培训13202人次，开展基层农业技术推广人员培训19期，培训1454人，开展村干部技术培训1期，培训58人；面向企业、行业开展财会、礼仪、茶艺等服务项目培训2821人次，开展机械制造技术培训878人次，提供职业技能鉴定5914人次。
教师培训树立形象。学院依托眉山市幼儿师资培训基地，充分利用小学教育专业和学前教育专业专家资源优势，积极开展市区小学教师、幼儿园教师及家长的培训工作，先后到东坡区、洪雅县、丹棱县、彭山区、青神县开展教师教训工作和家长培训工作，提升教师的执教能力，转变家长的教育观念，取得良好的社会效果，得到当地教育局和家长的普遍认可，依托小学及幼儿师资培训基地，面向小学和幼儿园及社会开展送教培训31次，培训小学、幼儿园教师2778人次，培训小学及幼儿家长1840人次。2014年对眉山市东坡区、彭山县、洪雅县、青神县进行了幼儿教师送教培训，培训幼儿教师1241名；2015年洪雅县洪川一小、东坡区苏南小学、丹棱县实验幼儿园、丹棱县仁美小学、彭山一小的772名教师进行了培训。2016年对丹棱二中、丹棱仁美镇中心小学、夹江教师进修学校、仁寿县大化镇府君九年制学校、东坡区小学及幼儿园的2794名小学教师、幼儿教师及家长进行了培训；与成员学校广泛开展合作，开展“对口班”活动，设计个性鲜明、实用有趣的课间操舞，得到高度肯定。
精准扶贫落实到位。学院幼儿师资培训基地带领团队积极开展智力扶贫，教育扶贫支援彝区，与凉山州甘洛县教育局签订了《bob体育投注官网下载 帮扶凉山彝区小学教育协议书》，为该县小学、幼儿园教师开展讲座，指导教学工作，培训小学教师60名，幼儿园教师50名。与峨边县教育局签订了教育帮扶协议，指导和支援小学、幼儿园的教学工作，先后开展培训项目7个，培训小学及幼儿园教师435名。
　　定期派出教师对联合办学的攀枝花技师学院、甘孜藏族自治州职业技术学校进行培训、指导与服务。传递先进的职业教育理念，对联办专业在人才培养方案的制定、教学计划的实施、课程标准的制定等进行全方位的指导。
　　现代农业技术培训基地带领团队深入扶贫帮扶村广泛开展调研，为东坡区富牛镇曾庙村制定了产业发展规划，指导全村猕猴桃生产管理技术，为村民脱贫致富奠定了基础；深入扶贫村峨边县红花乡太平村，与农户交流，寻找脱贫之路，与村委研究脱贫之策；组织村民集中开展农业生产技术培训。