担职尽责 携手实干--思政教学部全体教师热议政府工作报告

　　5月22日上午，第十三届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂开幕。思政教学部全体教师通过网络观看开幕会直播，热议政府工作报告，畅谈新目标新期盼。
　　在认真学习政府工作报告之后，全体思政教师均表示，既为我国在2019年至今所取得的各项成就感到骄傲自豪，也对夺取疫情防控和经济社会发展“双胜利”目标充满信心，大家必将立足思政理论课教学的本职工作，守好新时代大学生的思想政治教育这块阵地，从国家需要和学生实际出发，不断固本求元、开拓创新，帮助学生坚定“四个自信”，提升“四个意识”，为他们未来就业、创业、保家、卫国奠定坚实的思想基础。
　　人民为重，民生为主“本次政府工作报告极为精简，但是给我留下了深刻印象。”杨超老师认为，报告不光充分体现了我国政府实事求是，求真务实的工作作风，还充分体现了我国政府推动经济社会转型，实现高质量发展的坚定决心和我国政府以人为本的情怀和本色。不管是“六稳”、“六保”，还是坚决打好三大攻坚战，都彰显了中央政府的信心决心，以及中国特色社会主义制度的优越性。
　　“今年是脱贫攻坚决胜年，工作报告直击百姓关切、直面民意诉求，面对中国发展的机遇与挑战不予回避、非常能够打动国人心。”郭淑红老师认为，涉及很多老百姓关心民生问题：“脱贫路上一个也不能少”“坚决查处人民群众在食品药品安全领域的每一起举报”的郑重承诺，彰显了时不我待、闯关夺隘的坚定信念。在贯彻落实为民谋福祉的民生项目上，将为民务实的“真性情”体现得淋漓尽致。
　　担职尽责，携手实干熊祥梅老师则认为，作为一名思政理论课教师，特别注意到报告中提到“今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校扩招200万人”，这对我的工作提出了新的挑战，不光要守土担责、还应守土尽责，在以后的教学中，面对学习背景不同的学生必须要做好充分的调研，因材施教。首先是要将中国声音传递给学生，帮助他们坚定“四个自信”；其次还要在此基础上挖掘、用好各类典型性案例，讲清楚我国的制度优势，强化思想认同；讲好中国故事，激发感情共鸣；弘扬传统文化，增强文化自信；引导学生躬行实践，磨砺品德修为，培育新时代大学生过硬的政治素质和品德修养。
　　“在新冠肺炎疫情的压力下，我国两会虽然延期但胜利召开，但给了我们无比的信心和底气。”赵玉兰老师认为党中央科学分析形势、把握发展大势，坚持用全面、辩证、长远的眼光看待当前的困难、风险、挑战，积极引导全社会特别是各类市场主体增强信心，努力在危机中育新机、于变局中开新局，这体现了我们党和国家面对困难不畏惧，具有迎难而上的勇气和大无畏的开创精神。自己作为思政教师，以后在教学中，会积极将党和国家的声音传递给学生，让学生更深入地了解国情、民情，努力增强学生的四个意识，坚定四个自信。

（撰稿人：熊祥梅，审稿人：刘桦）