关于开展2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究校级项目申报工作的通知

各部门、各教学单位：

为持续提升职业教育教学改革研究水平，发挥教学改革研究在教学中的基础性、战略性、先导性作用，根据学院安排，决定开展2022—2024年教学改革研究项目申报工作。现将有关事宜通知如下：

一、总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，围绕成渝地区双城经济圈建设等重大战略，结合眉山地方发展需要，牢固树立新发展理念，落实立德树人根本任务，把握职业教育类型特征，遵循人才成长规律和教育教学规律，以促进学生全面发展为中心，深化职业教育教学改革，不断提升教育教学水平和技术技能人才培养质量。

二、工作原则

（一）坚持问题导向，强化实践运用。“教改项目”应针对目前职业教育教学改革与实践中存在的突出问题，提出有效解决办法，坚持“边研究、边改革、边实践”的原则，在试点、总结的基础上强化实践运用，形成可复制、可借鉴、可推广的解决方案，切实增强项目的针对性、可操作性。

（二）坚持改革创新，提升教学质量。“教改项目”应体现当前职业教育政策新精神和新要求，把握国内外理论研究前沿，突出在人才培养、专业课程建设、师资队伍建设、信息化教学资源建设等方面的改革创新，理论研究要有新突破，实践探索要出新成果，能够有效提升教学质量，引领现代职业教育发展。

（三）坚持系统推进，孵化优质成果。“教改项目”实施应与“职业教育提质培优行动计划（2021—2025 年）”建设相结合，与下一届“职业教育教学成果奖”项目孵化培育相结合，与推动“课堂革命”相结合，系统推进、重点培育，孵化有用、有趣、有料、有效的优质教学成果。

三、项目申报

（一）申报范围。面向全校各部门、各层次。

（二）项目类型。项目分为重点项目和一般项目，重点项目面向具有重大研究价值、具有省级立项潜力的项目组织实施。

（三）申报名额。本次申报无名额限制。

（四）申报要求。

1.项目申报应以我校作为第一主要完成单位和项目负责人单位，鼓励以我校为牵头单位，跨行业、跨层次、校企联合申报改革力度大、信息化程度高、学生受益面广的教改项目。

2.项目负责人应为我校在职人员，重点项目负责人应具有副高级以上专业技术职称，一般项目负责人应具有讲师以上专业技术职称。

3.实行项目主持人负责制，限主持申报1个项目（含所有类别），并限参加不超过2个教改项目。项目主要参与者（含项目主持人）不少于5人。

3.已获得校级及以上部门立项支持的项目不再申报；目前在研省级教改项目主持人可继续参加校级项目申报，但不再推荐参加省级项目遴选。

4.所有项目于2024年12月15日前完成结题验收工作。

四、立项数量

择优立项，宁缺毋滥。根据评审结果，按申报数量60%进行立项，重点项目占立项数量30%。

五、材料报送

（一）电子材料。以部门为单位压缩打包发送至邮箱57953686@qq.com，联系人：杨红兵。

报送时间：2022年12月25日17:00前。

（二）纸质材料。各部门（教学单位）的申报材料由各部门统一报送至教务处223办公室。

报送时间：2022年12月27日17:00前。

附件：

1.2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目选题指南

2.2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目参考标准

3.2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目申请书

教务处

2022年12月19日