各党总支、中层部门、教学单位、工会办、团委：
　　《bob体育投注官网下载 德育中长期发展规划(2018-2020)》《bob体育投注官网下载 人才建设规划(2018-2020)》《bob体育投注官网下载 思想政治工作规划(2018-2020)》经2018年4月3日院长办公会议审议、党委会议审定通过，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

中共bob体育投注官网下载 委员会 bob体育投注官网下载
　　2018年4月3日

　bob体育投注官网下载 德育中长期发展规划
　　（2018年-2020年）

　　为进一步贯彻落实全国高校思想政治工作会议和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，大力提升学校思想政治工作质量，结合学校“十三五”发展规划内容，特制订学校德育中长期发展规划。
　　一、指导思想
　　全面贯彻党的十八大、十九大精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，坚持以科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立现代职业教育理念，落实立德树人根本任务，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，开创学校思想政治工作新局面。
　　二、德育原则
　　（一）坚持育人导向，突出价值引领。统筹人才培养、教育过程、教学环节中的育人资源和育人力量，注重常规教育与理想信念教育、世界观、人生观、价值观教育、社会主义荣辱观教育及公民意识教育相结合，形成育人长效机制。
　　（二）坚持遵循规律，突出育人创新。遵循德育工作规律、教学规律和学生成长成才规律，掌握学生思想动态，创新德育工作方法，丰富德育工作载体。
　　（三）坚持问题关注，突出精准施策。坚持德育工作与“十三五发展规划”“双一流建设”“综合改革”重点工作相结合，突出学生心理问题、酗酒滋事等重点问题管理，强化因人施管、管教相融。
　　（四）坚持协同育人，突出考核落实。强化“1+n”德育共建体系，着力“一体多元”协同育人格局，突出“三级量化”考核，增强德育工作实效性和针对性。
　　三、德育目标
　　以“立德树人”为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才质量为关键，着力德育管理队伍，创新德育育人模式，完善德育育人平台，构建学校内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的德育体系，全面推进学校育人工作,学校育人工作上台阶。
　四、德育措施
　　（一）健全德育工作机制
　　强化教学单位主体职责，构建教学单位为主体，学生处、团委、思政教研室协同的“一体多元”育人格局，着力协同育人保障机制；打造辅导员、学生班主任、学生干部“三位一体”的骨干队伍，严把“入口关”，做好“定位关”，强化“培训关”，落实“考核关”，强化队伍建设管理机制。
　　（二）完善德育工作模式
　　坚持“学生处-辅导员-学生”三级德育工作模式，发挥学生处德育工作指导、服务、监督考核职能，严格执行“三级量化”考核办法，做到德育工作落地落实；坚持“课堂-教师-学生”三级德育工作模式，建立课程“思政”教学体系，发挥课堂育人功能，做到课堂育人有的放矢；坚持“团委-学生干部-学生”三级德育工作育人模式，强化学生干部先进引领，做到“四自”质量稳步提升；完善“第一课堂、第二课堂、网络课堂”三级德育工作模式，将德育工作与专业教育、通识教育和创新创业教育相结合；将德育工作与社会实践、志愿服务、校园文化等活动相结合；将德育工作与微博、微信、校园网、易班网络教育相结合；形成四线并行、协同育人的管理模式。
　　（三）丰富德育工作内容
　　1.坚持推进管理育人。坚持学生行为规范教育，强化“三查三联”“三严三到位”管理职责，形成爱国爱校爱班级、遵章守纪爱学习、诚实守信讲文明的校风学风；坚持“三全”育人制度管理，做到依法治教，依法施管；坚持“三全”育人队伍管理，完善干部队伍、教师队伍和辅导员队伍师德师风管理办法，形成校园治理有方、管理到位、风清气正的育人环境。
　　2.坚持推进文化育人。着力校园文化建设，建设美丽校园；坚持“东坡文化”主题，继续开展“中华经典诵读比赛”“中华汉字书写大赛”“读“苏”心得交流”活动；注重“中国传统节日”引导，将“戏曲文化”引进校园；坚持“红色文化”主题，结合重大时间节点将“革命精神”融入校园文化艺术活动。
　　3.坚持推进实践育人。完善实践育人管理机制，构建实践教学、社会实践、公益活动、创新创业、志愿服务、军事训练统筹推进的工作格局；整合实践资源，拓展实践平台，在眉山市区、乡镇、工业园区建立社会实践基地10个以上；丰富实践内容，创新实践形式，组织好暑期“三下乡”、周末“文化下乡”、“西部志愿计划”等社会实践活动，开展“支教留守儿童”、“慰问老人院”等公益活动，坚持青年志愿活动；加强创新创业指导，坚持一期一次的俱乐部基地班招募培训，落实俱乐部、系部项目孵化、指导管理办法；搭建创新创业“实战真做”平台，坚持抓好一年一届校内职业生涯规划大赛、创新创业大赛，积极策划创新创业项目，组织参加各级各类创新创业大赛。
　　4.坚持深化服务育人。落实服务育人职责要求，强化评价考核，挖掘各部门服务学生承载的育人功能；坚持事务性工作规范化、系统化，做到引导学生有耐心、服务学生有热情、处理学生有依据；加强安全教育，坚持“四重四抓”培养学生安全意识和法制观念；落实后勤保障，提高后勤保障水平和服务能力；完善学生健康教育实施方案，抓好传染病、安全应急与急救专题健康教育活动。
　　5.坚持规范资助育人。构建国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的资助体系；规范学生资助管理，完善四级资助认定工作机制，建立家庭经济困难学生档案；落实奖助学金“十不评”管理办法，坚持德育为先，学业、能力并重；强化“助学”“筑梦”“铸人”“诚信校园行”主题教育活动。
　　6.坚持优化组织育人。加强党委顶层决策机制，落实院系两级育人职责；坚持搭建“业余党校”“业余团校”“青马学堂”培训平台；创新共青团思想引领教育载体；发挥学生会“四自”教育功能；创新社团活动，开展文明社团、文明班级、文明宿舍评选。
　　7.坚持推进课程育人。健全课程育人制度管理，完善课程“思政”建设标准和评价标准；坚持项目化教学改革，建立“理实一体”课程体系，注重德育目标设计；强化课程育人运行管理，明确课堂育人纪律；加快思政理论课教学改革，创新思想政治理论课建设体系。
　　8.坚持推进心理育人。强化心理健康教育中心管理职责，建立中心-辅导员-班级心理委员-寝室安全员四级预警防控体系，制定心里危机干预工作预案，建立转介诊疗机制；落实心理健康课程教育，开发《心理健康》在线课程；坚持抓好“5.25心理健康节”活动，创新心理健康宣传途径；强化心理健康咨询服务，定期开展心理测试，做好心理问题学生排查；完善辅导员、心理委员、寝室安全员心理健康培训机制，坚持开展心理健康讲座和学生心理辅导。
　　9.稳步推进网络育人。强化网络意识，提高建网用网管网能力，发挥网络正面教育功效；拓展网络平台，坚持微信、QQ、校园网宣传途径，启动开发“易班”建设；丰富网络内容，开展《校园网络文化节》活动，加强学生网络素养教育；培养网络力量，建设学生干部第四组织--“易班”队伍，组建辅导员“易班”中心。
　　10.积极推进科研育人。结合高职学生特点，完善高职学生科研评价标准；加强诚信教育，引导学生树立学术诚信；注重社会技术服务，培养团队精神和协作意识。
　　（四）完善德育工作考核
　　健全思想政治工作质量评价体系，制定评价指标，创新评价方式，把贯彻落实高校思政会精神纳入学校德育中长期整体发展规划和年度工作要点，作为部门目标考核、领导干部考核的重要指标；完善学校党建和宣传思想工作考核指标体系，把思想政治表现和课堂教学质量作为教师年度考核、职务（职称）评聘、评优奖励的首要标准；完善教学质量评价和科研评价标准，建立教师教学质量评价体系；修订完善学生德育量化考核办法，将考核成绩纳入学生评先选优、推优入党、奖助学金评定的重要依据。
　　（五）落实德育工作保障
　　1.建强工作队伍。按照政策要求配备专职学生思想政治工作队伍，搭建“自学”平台、“导学”平台和“比赛”三大平台，打造一支业务精，素质强，纪律好的学生思想政治工作和BOB体育平台软件 骨干力量。
　　2.加快改革驱动。进一步深化收入分配机制改革、“项目化”教学改革，坚持不懈落实《加强校风建设八条措施》要求，构建治理有方、管理到位、风清气正的育人环境。
　　3.搭建工作平台。强化学校思想政治工作委员会职责，坚持围绕党建工作、思想政治教育、意识形态工作、安全稳定工作等内容定期开展理论和实践研讨；坚持组织各级各类思想政治工作线上线下培训，为学校思想政治工作搭建理论研究平台。
　　4.强化经费保障。完善经费保障机制，落实经费预算管理，保证德育工作良性运行。

bob体育投注官网下载 人才建设规划

(2018-2020)

　　为深入贯彻中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》、中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》落实立德树人根本任务，促进学校内涵发展，全面提高教育教学质量，特制定学校人才建设规划。
一、指导思想
　　全面贯彻落实党的十九精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党的全面领导，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育发展规律和人才成长规律，牢固树立科学人才观，坚持以立德树人为根本、以增强人才活力为核心、以深化机制改革为着力点，以培养和选拔专业带头人、骨干教师为重点，加快培养造就具有较高教育教学水平、管理能力和服务水平的人才队伍，为提升学校创新能力、推动学校发展提供坚实的人才支撑和制度保证。
　二、基本原则
　　坚持党管人才。坚持依法治教、依法执教，坚持严格管理监督与激励关怀相结合，健全党管人才领导的工作机制，创新党管人才方式方法，突出政治标准，严把政治方向。
　　突出育人导向。把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程；将立德树人要求贯穿人才发展全过程，充分发挥其教学示范、科研模范和师德师风典范作用。
　　激发人才活力。在评先选优、绩效分配、进修深造等方面向做出突出贡献的人才倾斜，促使各方面人才各得其所、尽展其长。
　　扩大人才开放。实施更积极、更开放、更有效的人才引进政策，扩大总量,提升质量。
三、规划目标
　　(一)总体目标
　　围绕人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新，加强师资队伍和专业团队建设；按照“充实数量、优化结构、提高素质、稳定骨干、造就名师”的师资队伍建设思路，加强培养，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、开拓创新、富有活力的能适应现代职业教育需要的师资队伍。
　　以提高领导水平和执政能力为核心，以中层管理人员为重点，培养选拔一批懂教育、善管理、德才兼备的管理人才，建设一支政治坚定、勇于创新、勤政廉洁、求真务实、奋发有为、善于推动学校科学发展的高素质管理队伍。
　　以适应学校建设需要为核心，以提高专业能力和服务水平为重点，以用人机制改革为突破口，打造一支水平高、能力强、作风硬、态度好的的高素质服务队伍。
　　（二）主要目标
　　到2020年，人才队伍建设取得重大进展，规模、结构和质量适应学校发展需求，管理体制更加科学，培养引进、评价使用、激励保障、流动共享机制更加规范有效，创新创造活力充分迸发，服务地方经济社会发展的示范引领作用进一步增强，推动形成具有鲜明特色的人才制度体系和发展环境。
　　1.人才队伍总量目标：到2020年各类人才总量达到430名左右。做到人才结构与专业结构基本适应，教育教学、管理、服务人才分类比例趋于合理，人才队伍整体素质明显提高。
　　2.调整和优化人才队伍结构的目标：到2020年，研究生以上学历人员达到 180名左右，特别是青年教师中具有研究生以上学历的比例要达到70%以上；全校具有副高以上职称人员达120名左右。
　　3.专业建设带头人目标：力争在三年内培养5—10名有较高水平、在省内有一定影响的专业带头人，培养20—30名中青年后备专业带头人，选拔和培养省、校两极中青年骨干教师50名左右。
　　4.提高人才队伍整体素质的目标：通过各种途径加强政治素质、业务素质、心理素质和团结协作、求实创新等精神的培养，促进人才队伍素质的全面提高。
　　四、人才队伍建设的主要措施
　　（一）切实加强人才队伍师德教育工作。弘扬高尚师德，健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。在全校广大教师中逐步形成“敬业爱岗、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。加强管理人员的执政能力、管理能力、研究能力、创新能力、表达能力和奉献意识培养；加强院、系级领导班子思想政治建设与作风建设，提高中层管理人员的政策理论水平和整体效能；在服务人员中树立“师生为本，服务第一”的理念，做到以人为本，以校为家，爱岗敬业，乐于奉献。对教师实行师德条件“一票否决制”、教师教学质量“一票否决制”、意识形态“一票否决制”，促进广大人才队伍事业心和责任感，努力提高职业道德水平。
　　（二）培养造就优秀专业带头人、中青年骨干教师队伍和管理队伍。围绕学校发展和教学改革，鼓励创新创业，通过”一师二课”、”一师二做”、”二赛二比”等教改行动,操练队伍,提升执教能力,营造有利于专业带头人成长的良好环境和氛围；构建较完善的专业团队梯队和骨干教师人才培养体系，努力形成优秀青年学科带头人和中青年骨干教师群体；继续发挥传、帮、带作用；对管理人员进行强化专业知识培训和更新知识培训，努力造就高学历、高素质、复合型的高层次管理人才。
　　（三）采取有效措施，优化人才队伍。人才队伍优化工作要与专业建设、专业调整、专业带头人的选拔和培养工作相结合，以全面提高人才素质和学历层次教育为中心，更新和拓宽知识结构，基本保证每年新进具有研究生及以上学历的10名左右、选送5名左右人员做访问学者、10名左右教师进行单科进修、60名左右人员进行各类短期培训。
　　（四）不断深化学校管理体制改革，依法管理和建设人才队伍。进一步破除专业技术职务评聘中的论资排辈现象，完善专业技术职务聘任制度，建立健全人才队伍考核制度，做到“考、评、奖、聘”四位一体，奖优惩劣。完善收入分配、奖励制度。重业绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜。坚持精细化设岗，明确岗位性质、职责、任职条件、聘用程序、工作目标、受聘人权力等内容，以专业建设为导向分级、分类设置教师岗位，充分发挥岗位资源配置在学校 <http://gongxue.cn>建设中的作用。
　　（五）健全人才激励机制，保证学校人才队伍建设工作顺利进行。建立健全切实可行的吸引人才、留住人才的各项政策，通过引进、内部培养，不断优化人才队伍结构。学校要把人才培训经费列入年度预算，树立人才资源开发投入是收益最大的投入观念。学校要适时调整引进人才的待遇政策。学校要为人才干事创业搭建良好的平台。
　　（六）建立符合专业技术人员、管理服务人员不同特点的职业发展途径，架设各类人员的职业发展阶梯；鼓励和支持全体教职工在本职岗位的创新实践中成就事业并享有相应的社会地位和经济待遇。完善科研管理制度，探索围绕人才配置资源的机制体制。克服考核过于频繁、过度量化的倾向。对高水平创新团队给予长期稳定支持。继续推行校内绩效工资改革，注重向教学科研关键岗位和优秀拔尖人才倾斜，逐步改善青年教师的工作和生活条件。
　　（七）完善管理人才交流和挂职锻炼制度。根据工作需要，结合个人的工作能力，每年安排一定数量教师到企业、学校实践锻炼，提升实践操作能力，安排一定数量的管理干部进行基层与机关单位、党务与行政岗位之间，特别是从机关向基层单位的交流锻炼，提倡管理人员懂一点专业，专业人员懂一点管理。
　　（八）完善学校人才服务体系。为各类人才平衡工作和家庭责任创造条件，满足人才多样化需求。学校职能部门要牢固树立“管理就是服务”的理念。确立“以人为本”的管理思想，尊重人才，尊重创造，尊重劳动，知人善用；强化引导和激励措施，弱化控制和管束手段，真正建立起有效的竞争与激励机制，激发、调动广大教职工的创造热情和创造力，营造出有利于发挥人的最大潜能的校园文化氛围和学术氛围；重视倾听教职工尤其是高层次人才对学校重大管理事项的意见，增加学校管理活动的透明度，实行民主决策、民主管理。
　　（九）建立健全人才队伍建设领导和责任机制。建立党管人才的机制和体制。坚持党管人才原则，创新党管人才方式方法，有效整合人才工作资源。建立科学的决策机制、协调机制和督促落实机制，形成统分结合、上下联动、协调高效、整体推进的人才工作运行机制。
　　（十）强化经费保障，学校要将人才队伍建设投入予以优先保障，重点用于按规定提高待遇保障、提升教师专业素质能力、人才引进。

bob体育投注官网下载 思想政治工作规划

(2018-2020)

　　为进一步推动学校思想政治工作，提升学校思想政治工作质量，依据《中共中央国务院关于加强改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）、《中共教育部党组关于印发高校思想政治工作质量提升工程实施纲要的通知》（教党〔2017〕62号）、《bob体育投注官网下载 “十三五”发展规划》精神，结合学校实际，制定本规划。
一、指导思想
　　全面贯彻党的十八大、十九大精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，切实加强和改善党的领导，全面提升思想政治工作水平，为学校的科学发展提供坚强的思想和政治保证。
二、基本原则
　　（一）坚持育人导向，突出价值引领。全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的教育有机结合，建立健全系统化育人长效机制。
　　（二）坚持遵循规律，勇于改革创新。遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，坚持以师生为中心，把握师生思想特点和发展需求，优化内容供给、改进工作方法、创新工作载体，激活思想政治工作内生动力。
　　（三）坚持问题导向，注重精准施策。聚焦重点任务、重点群体、重点领域、重点区域、薄弱环节，强化优势、补齐短板，分类指导、因材施教，着力破解学校目前思想政治工作领域存在的不平衡不充分问题，不断提高师生的获得感。
　　（四）坚持协同联动，强化责任落实。加强学校党委对思想政治工作的领导，落实主体责任，建立党委统一领导、部门分工负责、全员协同参与的责任体系。加强督导考核，严肃追责问责，把“软指标”变成“硬约束”。
三、目标任务
　　总体目标。通过各级党组织和全体师生员工的共同努力，学校思想政治工作水平争创省内一流，为进一步提高学校教育教学质量和办学实力、实现学校“十三五”规划总体目标做出积极贡献。
　　工作任务。坚持推进思想建设，以学习型党组织、学习型领导班子建设为重点，健全各级领导班子、全校共产党员、全体教职工和学生等不同层面的学习体系，在用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作上有新体现、新成果和新实效，使全体党员、干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识明显增强，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
四、主要工作
　　（一）加强党对学校工作的全面领导
　　1.充分发挥党委的领导核心作用。认真学习领会和贯彻落实《中国共产党章程》、《中华人民共和国高等教育法》和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻全国和四川高校思想政治工作会议精神，不断加强领导班子思想政治建设和办学治校能力建设，坚持把方向、管大局、作决策、保落实，努力建设学习型领导集体和学习型领导干部，不断提高理论修养和政策水平，不断提高推进学校改革发展的能力和水平，进一步巩固党对学校工作的领导，坚持社会主义办学方向，办好人民满意大学。
　　2.进一步强化基层党的领导。进一步发挥党总支政治核心作用和基层党支部战斗堡垒作用，坚持和完善党政联席会议制度，坚持集体决策、分工负责、协调配合原则贯穿于党政班子的决策和管理工作中。健全工作机制，确保系部党组织在干部队伍、教师队伍建设中把好政治关，充分发挥主导作用。学校系部党员行政负责人同时担任党总支副书记。党支部要在教职工聘用、晋职晋级、评奖评优工作中发表意见，把好政治关、师德关。
　　3.牢牢掌握意识形态工作领导权话语权。严格落实意识形态工作责任制，进一步健全有关实施细则，制定并实施学校党委网络意识形态工作责任制实施办法。加强各类意识形态阵地管理，坚持一会一报制度。做好重大思想理论问题引导和重要时间节点的舆情监控，健全意识形态会商研判、情况通报、风险防控、管控处置、督察考核机制，旗帜鲜明地深化和拓展意识形态工作管理。
　　（二）加强宣传思想文化建设
　　4.大力加强党的理论教育和党性教育。组织党员、干部认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义理论，学习党章党规，学习党的十九大及历次全会精神，不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平。党委理论学习中心组和党支部集体学习要把党的理论教育和党性教育作为首要任务，每年制定年度学习培训计划，坚持中心组集体学习每年不少于10次，党员领导干部每年参加基层联系单位党组织集体学习不少于2次并点评，带头讲党课每年不少于2次。严格考勤制度，将学习情况纳入干部考核和党员民主评议重要内容。
　　5.努力增强理论学习实效。坚持贴近师生党员思想实际和话语体系组织学习和开展工作，积极利用网络、微信等新媒体技术手段，进一步增强理论学习的针对性和实效性。针对党员、干部的思想困惑和热点舆情，定期组织思想政治理论课教师深入党支部答疑解惑。为每个学生党支部配备理论学习导师，明确工作内容；建立并实施学生党员理论学习和实践锻炼记录制度，每学年底进行落实情况检查。大力弘扬理论联系实际学风，把学习理论同研究解决改革发展实际问题结合起来，引导党员、干部用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题、推动工作。
　　6.着力加强教师思想政治工作。实施学校师德“一票否决”制，构建师德教育、宣传、考核、监督与奖惩机制，进一步加强师德建设，引导教师强化纪律约束，利用好课堂育人平台。坚持教职工理论学习制度，有计划、有组织地抓好每月1次的教职工理论学习，将学习和出勤情况纳入教师年度考核。
　　7.积极推进校园文化和新闻宣传工作。坚持以文化人以文育人，弘扬东坡文化，讲好校园故事，弘扬主流价值。巩固和拓展校园文化品牌活动成果。加强校内媒介建设和校园内部刊物规范管理，努力提高校内媒介舆论引导力。以人才培养、科学研究、社会服务、文化建设等重大选题为着力点，加强对外宣传工作，进一步优化舆论环境，提升学校美誉度。
　　（三）加强大学生思想政治教育
　　8.构建“三全”育人体制机制。实施学生素质拓展行动，以培养学生就业创业能力为核心，加强思想政治工作，提高学生文化修养和人文素养，强化技术技能培养，统筹推进课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人体系，实现全员、全过程、全方位育人，让学生成为德才兼备、适应产业发展的技术技能型人才。
　　9.提升学生思想道德水平。坚持育人为本、德育为先，推进社会主义核心价值观教育进课堂、进头脑。加强德育和思想政治理论课程建设，在日常教育管理中积极融入中华优秀传统文化和传统美德教育。创新主题教育活动形式，打造以弘扬东坡文化为主题的校园文化活动品牌。重视学生干部的培养、选拔、管理和使用，充分发挥学生干部的“四自教育”功能。夯实学生党团建设，充分发挥大学生党员的模范带头作用和专任教师、思想政治理论课教师、辅导员的合力育人功能。加强文化基础教育，注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养。加强文明法治教育，强化学生文明卫生习惯和遵章守纪意识，培养学生节俭、崇德、尚廉品格。发挥体育育人功能，加强心理健康教育，提升学生的抗挫折能力和身心健康水平。
　　10.培育学生职业精神。将职业精神的培养贯穿于教育全过程，积极探索常态化、长效化的职业精神培育机制。充分利用实习实训等环节，突出“校外实训双基地”育人功能，创新“社会实践”活动模式，增强学生安全意识、纪律意识，培养爱岗敬业、艰苦创业、忠实肯干、吃苦耐劳、诚实守信等职业道德。深入挖掘典型事迹，教育引导学生牢固树立立足岗位、增强本领、服务群众、奉献社会的职业理想，增强对职业理念、职业责任和职业使命的认识与理解。引进优秀企业文化进课堂，促进职业技能与职业精神高度融合，培养学生崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的工匠精神。
　　11.培养学生创新创业能力。将创新创业教育纳入人才培养方案，建设省级创新创业教育课程、省级创新创业教育在线课程和省级创新创业教育教材，促进专业教育与创新创业教育有机融合。支持创新创业俱乐部建设，打造创业教育实践平台，组织和参加创新创业竞赛，支持创新创业教学，资助创新创业项目，提升创新创业能力。
　　12.大力加强辅导员队伍建设。健全学生辅导员队伍的选聘配备、培养培训、管理考核与职务晋升机制，推进辅导员队伍专业化、职业化建设，培养一支结构优化、素质优良、爱岗敬业的学生工作队伍。充分利用校内外资源，加强辅导员能力培训和实践锻炼，进一步完善学生工作研究项目激励和管理机制，鼓励辅导员结合工作实际开展专题研究，提高工作水平。培养一批在眉山具有一定影响力的优秀辅导员典型。
　　（四）加强和谐校园建设
　　13.创新做好统战工作。鼓励统战人士建言献策，服务学校发展。办好统战人士和民主党派干部理论学习与专题培训，加强党外代表人士队伍建设。支持民主党派加强自身建设和开展特色活动，引导广大统一战线成员积极服务眉山及区域社会发展。扎实做好民族宗教工作，促进和谐校园建设。
　　14.加强民主治校工作。坚持推进党内民主建设，加大党务政务公开力度。认真做好工会教代会建设。拓宽诉求渠道，维护教职工权益。加强提案工作，发挥教代会代表在学校民主监督、民主管理中的作用。搭建成长平台，服务教职工尤其是青年教师的职业发展。丰富活动载体，关心关爱教职工身心健康。
　　15.做好离退休教职工工作。结合实际开展离退休老党员理论学习活动，加强离退休教职工党支部建设。做好重大节日走访、看望离退休教职工工作，逐步完善困难离退休教职工帮扶机制。
　　16.推进“平安校园”建设。严格落实安全稳定工作责任制，强化校园安全监督检查和安全宣传教育培训。巩固省级文明单位成果，创建省级最佳文明校园。严密做好网络安全，进一步提高对校园舆情的研判和处置能力，做好信访和矛盾排查化解工作，确保校园和谐稳定。
　　五、保障措施
　　（一）加快改革驱动。通过收入分配机制改革、“项目化”教学改革，出台《加强校风建设八条措施》，整体形成治理有方、管理到位、风清气正的育人环境。
　　（二）强化组织保障。成立学校思想政治工作委员会，加强工作统筹、决策咨询和评估督导。
　　（三）建强工作队伍。按照政策要求和学校实际，配备学校思想政治工作队伍，通过搭建“自学”平台、“导学”平台和“比赛”平台，打造一支业务精、素质强、纪律好的思想政治工作骨干队伍。
　　（四）落实经费保障。学校设立思想政治工作专项经费，保证各项工作顺利实施。
　　（五）强化督查考核。把思想政治工作纳入职能处室、教学单位和思想政治工作人员个人的目标考核和晋升评聘依据。