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【转载】优秀教师孔霞:创新教学模式 让学生成为课堂主人(眉山网)

来源: 作者: 发布时间:2023年03月02日 浏览次数:次 [字体:] [收藏] [打印文章]

“教师的责任不在教,而在教会学生学”,从走上讲台的那天起,bob体育投注官网下载 青年教师孔霞便将教育学家陶行知的经典名言作为自己的教育誓言,并付诸在日常的教学点滴行动上。

2016年,西南大学基础心理学研究生孔霞进入bob体育投注官网下载 ,承担师范教育系《学前儿童发展心理学》《幼儿教育心理学》《幼儿行为观察与指导》等课程教学。

如何让枯燥的理论知识活起来,一直是孔霞关心和研究的课题。她不断深入剖析课程内容,不断更新知识结构,与幼儿园鲜活的例子相结合,通过案例教学法、任务驱动法、小组讨论法、模拟教学法等多种教学方法,将课堂交给学生,让学生做课堂的主人翁,调动学生学习积极性,培养学生养成主动学习习惯,让课堂活起来。

创新的教育理念和教学模式受到领导、学生的认可,也收获了诸多的荣誉和成果。2018年,孔霞作为指导老师指导学生参加四川省高职院校大学生学前教育专业教育技能大赛获团体二等奖2项,2019年指导学生参加四川省高职院校“幼乐美杯”大学生学前教育专业教育技能大赛获团体二等奖3项;主编出版教材《婴幼儿行为观察与指导》《大学生心理健康》2部,副主编出版教材《大学生心理健康教育》1部,参与各级各类课题10余项,发表论文10余篇。

《学前儿童发展心理学》是学前教育专业的基础课程,传统的教育模式中,教师死板的主动教、学生刻板的被动学,效果并不理想,如何让学生主动学,做到“教”和“学”两者的创新和平衡?

各种灵活新奇的教学方法的出现,为传统的教学课程注入新的可能,在此背景下,孔霞带领课程团队制定并启动《学前儿童发展心理学》在线课程,引导学生提前学习教学内容,自主解决困惑,让学生真正成为课堂主人。在线课程启动2年以来,已有2届学生通过教学改革尝试,在学习主动性、学习能力等方面都得到了明显的提升。

凭借丰富的教学经验和爱岗敬业的奉献精神,2022年3月,33岁的孔霞提拔为学院学前教育教研室主任。她秉承“以责人之心责己,以恕己之心恕人”的管理原则,顾全大局、兢兢业业,事无巨细地带领团队做好专业课程建设与实施、教学研究与改革、青年教师的培养、校外实习基地的建设等各项教育教研工作。在她的精心管理下,学前教育教研室荣获2022年bob体育投注官网下载 “优秀教学团队”荣誉称号。

参加四川省职业院校教师教学能力大赛,获(高职组)二等奖;参与的《衔接·统整·聚力:乡村小学教师立体式贯通培养体系的探索与实践》项目,获四川省职业教育教学成果一等奖;参加学院教师教学能力大赛,获教学设计一等奖;参加学院“一师两课”教改公开课比赛,获一等奖;学院优秀教师,学院优秀共产党员……这些年,孔霞获得的个人荣誉还很多。

荣誉既是肯定,也是鞭策。在孔霞看来,作为教师最重要的就是教书育人,在未来的教学工作中,她将继续保持初心,不断学习、不断进取,紧跟高职教育改革步伐,努力做“三教”改革的践行者。


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