大小凉山彝区脱贫，是全国人民的牵挂。这场伟大的攻坚事业中，少不了学校的身影。肩负全校师生的关怀，学校教师范永刚等驻村工作队员常驻乐山市峨边彝族自治县红花乡太坪村村里乡间，为全村群众的奔康大事忙碌——

　　初夏时节，草木繁盛。行车三个多小时，离开眉山180余公里，就来到峨边彝族自治县红花乡。美丽盘山路，在小凉山山间的青绿中勾勒出精致线条，沿路而行，矗立着的石碑宣告此地就是太坪村。如今的村里，村标、新居、文化墙、农家书屋、文化活动广场一应俱全，养殖、种植、集体经济等产业如沐阳光，映射出村民们现在的幸福生活。看着太坪村新貌，驻村两年的范永刚心里甚感欣慰。

　　眼前太坪村民的幸福生活，与驻村工作队的辛勤工作有很大关系。

　　在曾是军人的范永刚心里，“驻”十分重要。“驻村首先是‘驻’，只有安下心、扑下身，吃住在农村，才能有时间去深入的调查研究，了解掌握村情户情，才能根据问题辨证施治，对症下药。”他说，自2017年4月走出工作了24年的bob体育投注官网下载 ，成为学校驻太坪村工作队的一员，在不惑之年开启人生的新征程，从象牙塔奋战到脱贫攻坚一线，“忐忑又激动”。

　　带着军人的担当、教师的责任，一到村里范永刚就将“根”扎于此，时刻奔走在一线，总结出了“三勤”工作法：即腿勤，要多往户里跑，多调查研究；手勤，入户多帮忙，不添乱，多动手，规整好相关资料信息，善于发掘其中亮点；嘴勤，要多向群众宣传政策、多解释、多叮咛，拉近党群关系。

　　用这“三勤”，范永刚把“5+2”“白+黑”在一线用得熟练，为谋划太坪村发展收集到完善的一手资料。从当军人保家卫国，做教师教书育人，再到驻村服务、助民奔康，范永刚的思想境界在实践中不断升华。

　　作为学校在外的形象代表，范永刚深知自己责任重大，也清楚帮扶过程中，发挥学校优势才是工作突破之道。智力扶贫，成为驻村工作队的特色亮点。

　　用智力扶贫提升“造血”能力，范永刚发挥学校专业优势，制定详细方案，全程参与对接学校培训峨边彝族自治县中小学骨干教师156人，协助峨边教师师德师风转变，提升彝区教师教育法规与教育理论素养。充分发挥“互联网＋”作用，让教师能利用现代信息技术进行家校沟通，师生沟通、师师沟通，掌握微课的制作和使用。协调专家多次来到村里，为村民送上农业技术和法律知识培训。

　　办实事，办好事，解决难题，真帮实干。范永刚创新帮扶方式，坚持项目扶持，争取到10万元的种养殖发展奖励金，以奖代补激发群众内生动力，鼓励贫困群众发展种养殖业，并以包启动资金、包技术服务、包回收的“三包”模式。通过“订单养（种）殖、以购代捐”等方式，帮助贫困户发展养（种）殖业，实现从“输血”到“造血”的转变，促进太坪村特色种养殖业发展，切实提高贫困户收入水平。

　　“既然都驻到村里了，做事当然要想群众所想，急群众所急。”与群众同吃同住同劳动，范永刚非常了解各处情况，争取资金帮助20余户贫困户新建改建房屋，为村里贫困家庭发放慰问金5万余元，购买7万余元的棉衣棉被、爱心书包、米、油等慰问品，带来2000余件捐赠衣物，为红花乡中心校和全乡贫困儿童捐赠新衣物、图书和文体用品。

　　有了优越的产业发展基础和硬件环境条件，范永刚策划各类文娱活动丰富村民精神生活。春节回乡的在外务工村民都切实感受到村里面貌焕然一新，愿意留在村里积极参与建设自己的家乡。

　　作为驻村的“新村民”，范永刚完美融入太坪村的生活。他说“我们是相亲相爱的一家人，有福同享，有难同当，用相知相守换汉彝同胞永远一家亲。”